Petošolci so se pri uri programiranja preizkusili v ustvarjalnem skupinskem delu. V manjših skupinah so si najprej zamislili zanimive zgodbe, nato pa jih s pomočjo robotkov oživili in predstavili svojim sošolcem.

Vsaka skupina je ustvarila svojo edinstveno dogodivščino. Robotki so postali glavni junaki napetih misij, zabavnih srečanj in domišljijskih potovanj. Učenci so morali skrbno načrtovati pot, določiti zaporedje ukazov ter med seboj sodelovati, da je zgodba potekala tako, kot so si jo zamislili.

Pri delu so razvijali ustvarjalnost, logično razmišljanje, komunikacijske spretnosti in sposobnost reševanja problemov. S preizkušanjem različnih rešitev so ugotavljali, kako pomembni so natančnost, vztrajnost in sodelovanje v skupini.

Nastale so izvirne zgodbe, polne domišljije, smeha in zanimivih zapletov. Učenci so pokazali, da lahko s programiranjem ne le rešujejo naloge, temveč tudi pripovedujejo zgodbe in ustvarjajo nove svetove.

[Show as slideshow]

Danes smo s tretješolci izvedli zanimivo uro programiranja robotkov. Učenci so se preizkusili v vlogi programerjev in s pomočjo ukazov načrtovali pot, po kateri se je premikal robotek.

Njihova naloga je bila, da robotka varno pripeljejo do različnih postaj na igralni podlogi. Na svoji poti je obiskal policijsko postajo, kjer je skrbel za red in varnost, se ustavil pri reševalcih, ki vedno priskočijo na pomoč, nato pa si je privoščil še zasluženo malico. Pot ga je vodila tudi do prijaznih muck, ki jih je lepo pozdravil.

Pri dejavnosti so učenci razvijali logično mišljenje, načrtovanje korakov, sodelovanje in vztrajnost pri iskanju rešitev. Ob tem so ugotovili, da programiranje ni le učenje tehnologije, temveč tudi zabaven način reševanja izzivov.

Skozi igro, raziskovanje in preizkušanje različnih poti so dokazali, da znajo razmišljati kot pravi programerji. Nastalo je veliko zanimivih idej, nasmehov in uspešno opravljenih nalog.

[Show as slideshow]

MLADA RAZISKOVALKA KOROŠKE – URŠKA ŠATER, 9.a

V šolskem letu 2025/26 se je učenka 9.a razreda Urška Šater prijavila na razpis Mladih raziskovalcev Koroške. Skozi šolsko leto je raziskovala vpliv zborovskega petja na učno uspešnost učencev od 6. – 9. razreda. Z anketo je naredila primerjavo med učno uspešnostjo na različnih področjih pevk in pevcev v mladinskem zboru in ostalih učencev. Rezultate ankete je predstavila  skozi različne dejavnike učne uspešnosti.

Celotno nalogo je v mesecu marcu predstavila na Gimnaziji na Ravnah na Koroškem pred strokovno komisijo, s katero se je uvrstila v 1. krog državnega srečanja, v 2. krog se ji žal ni uspelo uvrstiti.

Kljub vsemu je dobro opravila svojo nalogo, pridobila veliko novih izkušenj in po dolgem času na takem srečanju zastopala Osnovno šolo Muta, za kar ji iskreno čestitamo!

Mentorica Metka Stemlak, prof.

Naravoslovni dan prvošolcev – Življenjska okolja

V torek, 2. junija, smo prvošolci preživeli čudovit naravoslovni dan z naslovom Življenjska okolja.

Že zjutraj smo se peš odpravili proti Bistriškemu jarku. Pot ni bila pretežka, zato smo jo z lahkoto premagali. Med hojo so nas ob poti vabile slastne gozdne jagode, ki so bile prava poslastica. Seveda ni manjkal niti postanek za malico in kakšen sladek prigrizek.

Naš cilj je bila nekdanja podružnična šola. Tam nas je že pričakal hišnik s kosilom, ki smo se ga po prehojeni poti zelo razveselili.

Po kosilu smo se podali v raziskovanje travnika. Učenci so v raziskovalne lončke lovili različne travniške živali, jih opazovali, šteli njihove noge in krila ter spoznavali njihove značilnosti. Po opazovanju so vse živali skrbno vrnili nazaj v njihovo naravno okolje. Presenečeni in navdušeni so ugotovili, koliko različnih živali živi na travniku, čeprav jih pogosto sploh ne opazimo.

Poleg živali smo spoznavali tudi travniške rastline. Učenci so morali poiskati različne rastline, ki so bile na učnem listu in jih prepoznati. Med raziskovanjem travnika je ostalo dovolj časa tudi za sprostitev, nogomet, badminton in počitek v prijetni senci.

Ogledali smo si tudi ekološko kapelico, nato pa iz naravnih materialov ustvarjali čudovite mandale. Ob reki Bistrici smo opazovali račke, ki so mirno plavale po vodi, in uživali v naravi.

Za piko na i smo si ob koncu dneva skuhali še hrenovke. Dan je minil zelo hitro in ob prihodu staršev se marsikateremu otroku še ni mudilo domov. To je bil znak, da smo skupaj preživeli lep, poučen in nepozaben dan v naravi.

 Nataša Proje

[Show as slideshow]

1 2 ►

Kujemo znanje s slikarskimi čopiči – delavnica v okviru tednov vseživljenjskega učenja

V četrtek, 28. maja 2026, je za učence od 1. do 5. razreda potekala ustvarjalna delavnica Kujemo znanje s slikarskimi čopiči, izvedena v okviru Tednov vseživljenjskega učenja. Delavnice se je udeležilo 16 učencev, ki so že na začetku pokazali veliko zanimanja, radovednosti in ustvarjalne vneme.

Uvodoma smo se z učenci pogovorili o tem, kaj pomeni, da znanje »kujemo«, kako ga pridobivamo in na kakšne načine ga lahko izražamo. Učenci so pripovedovali tudi o tem, kaj najraje ustvarjajo doma in katere materiale pri tem uporabljajo.

V nadaljevanju so se preizkusili v različnih likovno-ustvarjalnih dejavnostih. Z vodenimi barvicami so ustvarjali motiv Drevo narave, pri katerem so spoznavali mešanje barv in ustvarjanje mehkih prehodov z vodo. Iz das mase so oblikovali Lonček in zastavice znanja, na katere so zapisali ali narisali svoja znanja, interese in posebnosti. Pri dejavnosti Moja šola so okrasili škatlo na temo šole, pri izdelavi Knjige znanja pa so povezovali ustvarjanje, lastna zanimanja in sodobno tehnologijo s pomočjo QR kod. S tušem so oblikovali še izdelek Glava, v katero gre znanje, kjer so prikazali svoje ideje, hobije in področja znanja.

Delavnica je učencem omogočila sproščeno ustvarjanje, izražanje lastnih misli in povezovanje znanja z umetnostjo. Pri delu so pokazali veliko domišljije, samostojnosti in veselja do ustvarjanja.

[Show as slideshow]

Prikaz dela ekipe prve pomoči OŠ Muta v Tednu vseživljenjskega učenja

V Tednu vseživljenjskega učenja je ekipa prve pomoči Osnovne šole Muta za učence 5. razredov pripravila praktičen prikaz svojega dela. Namen dejavnosti je bil približati pomen prve pomoči, spodbujati učenje skozi izkušnjo ter razvijati odgovornost do nudenja pomoči v različnih življenjskih situacijah.

Učenci so bili razdeljeni v skupine in so sodelovali na dveh učnih scenarijih – v telovadnici in na zunanjem igrišču. Na obeh lokacijah so se soočili z realistično prikazanimi situacijami nesreč, kjer je bilo potrebno hitro razmišljanje, sodelovanje in pravilno ukrepanje.

Na posameznih delovnih postajah so se učenci srečali z različnimi primeri:

• osnove oživljanja in uporaba AED,
• dušenje in ukrepanje pri tujku v dihalih ali telesu,
• epileptični napad,
• hipoglikemija,
• pik čebele,
• zvin gležnja in imobilizacija zloma stegnenice,
• padec s kolesom in izbit zob,
• oskrba odrgnin.

Vlogo ponesrečencev so tokrat opravljali izbrani učenci 5. razreda, ki so svoje vloge odlično odigrali in s tem pomembno prispevali k uspešnemu poteku prikaza. Skupino ponesrečencev in reševalcev sta vodila Danijela Ledinek in Rajko Vrhovnik.

Posebna vrednost aktivnosti je bila v tem, da so se učenci lahko na posameznih postajah tudi sami preizkusili v postopkih nudenja prve pomoči ter tako aktivno sodelovali pri učenju.

Dejavnost je bila zasnovana v duhu Tedna vseživljenjskega učenja, ki spodbuja pridobivanje znanja na praktičen, izkustven in sodelovalen način. Ob tem so učenci razvijali tudi medsebojno pomoč, timsko delo ter zavedanje o pomenu hitrega in pravilnega ukrepanja v nujnih situacijah.

Prikaz dela ekipe prve pomoči je pokazal visoko raven usposobljenosti učencev ter pomembno vlogo vrstniškega učenja pri širjenju znanja prve pomoči na šoli.

Zapisala: Danijela Ledinek

[Show as slideshow]

V sredo, 27. maja 2026, so se učenci Osnovne šole Muta udeležili regijskega šolskega športnega tekmovanja v atletiki – posamično, ki je potekalo na atletskem stadionu v Slovenj Gradcu.
Na tekmovanju je sodelovalo 18 učencev in učenk naše šole, ki so se pomerili v različnih atletskih disciplinah. Učence sta spremljali učiteljici športa Danijela Ledinek in Lucija Bivšek.
Naši mladi športniki so dosegli odlične rezultate in ponovno dokazali veliko mero športnega duha, vztrajnosti ter borbenosti.
Posebej ponosni smo na naslednje dosežke:

• Luka Verdinek je osvojil 1. mesto v skoku v višino med mlajšimi učenci.
• Elisa Lia Štruc je osvojila 1. mesto v skoku v višino med mlajšimi učenkami.
• Naja Ovčak je osvojila 2. mesto v skoku v daljino z zaletom med starejšimi učenkami.
• Lana Topolovec je osvojila 3. mesto v teku na 600 m.

Odlično so nastopili tudi Vit Knez, Sebastjan Peruš in Zala Filipi, ki so v svoji disciplini osvojili 4. mesto, ter Vito Podrzavnik, Klemen Gašper in Mia Rutnik ki so v svojih disciplinah osvojili 5. in 6. mesto.

Luka Verdinek in Elisa Lia Štruc sta si zaradi odličnega rezultata priborila nastop na državnem prvenstvu. Luka je bil najboljši med mlajšimi učenci, Elisa pa med mlajšimi učenkami.

Vsi učenci so našo šolo zastopali odgovorno, športno in zgledno. Tekmovanje je potekalo v prijetnem športnem vzdušju, učenci pa so pokazali veliko medsebojne podpore in navijanja.
Vsem tekmovalcem iskreno čestitamo za odlične rezultate in uspešno predstavitev naše šole!

[Show as slideshow]

NARAVOSLOVNI DAN NA NOTRANJSKEM

V četrtek, 28. 5., smo se učenci šestega razreda odpravili na zaključni izlet na Notranjsko. Ob 6.30 smo se zbrali na avtobusni postaji. Učitelji so nas prešteli in nato smo se odpravili na pot.

Med dolgo vožnjo smo se smejali in pogovarjali s prijatelji. Ob prvem postanku smo imeli malico in šli smo na stranišče. Nekaj časa smo se še vozili, potem pa smo končno prišli v Rakov Škocjan, kjer smo si ogledali prvo znamenitost – Veliki naravni most. Učiteljica Nina Šantl nam je povedala veliko zanimivosti o njem. Peljali smo se naprej do Malega naravnega mostu, ki ga je narava prav tako oblikovala iz apnenca. Mali naravni most smo si najprej pogledali od zgoraj navzdol, potem pa smo se še sprehodili po strmi poti pod njim. Pot smo nadaljevali do muzeja in makete Cerkniškega jezera, kjer so nam povedali, kako Cerkniško jezero vsako leto na novo nastaja, kar mi je bilo zelo zanimivo. Pokazali so nam tudi drsalke, ki so jih včasih uporabljali za drsanje po jezeru. Pred potjo do naslednje znamenitosti, Križne jame, smo se še posladkali.  Ob prihodu je bilo v jami 8 °C, zato smo se morali primerno obleči. V jami smo videli stalagmite in stalaktite. Vodič nam je pokazal lobanjo rjavega in jamskega medveda, saj so se včasih medvedi zatekli v jamo. Peljali smo se s čolnom, na katerem smo opazovali vodo in kamenje okoli nas. Ko smo prišli iz jame, smo si lahko kupili spominke za domov. Odpravili smo se do Ljubljane, kjer smo šli jest v McDonald’s. Po okusnem kosilu smo se odpravili domov in na Muto prispeli ob 19.30.

Na izletu smo se zelo zabavali in se prav tako veliko naučili. Bila je izjemna izkušnja, ki se je bomo še dolgo spominjali.

Tajda Mesner, 6. b

[Show as slideshow]